鐵之狂傲
標題:
老師 請你進入狀態一點
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作者:
ione31
時間:
07-4-18 01:42
標題:
老師 請你進入狀態一點
最近為了學校在積極進行的e-learning教學系統 有事沒事就要被抓去上課
再加上專題 討論 要做的事情不少
可是 親愛的老師 您是否能稍微進入狀況 能否了解一下現實與理想的差距
我知道您剛從國圖來 還不習慣學校的環境
但是 好歹也不要如此的理想化
不論是在上課 在專題 在學校的教學系統
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當初 我們這組就是以兩個人分別去接兩位老師的課 擔任助理
可是是由全組一起去做 順便進行專題
這是當初就決定好的 不是您說要分割清楚就分割清楚的
說這樣對其他老師不公平 說因為助理有拿錢
(我們錢是大家均分的 而對外我們也只以當人頭的人代表 哪來這種問題?)
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上課
您可知道 本來您的課是開不成的 是系主任幫忙之下才能開成
上課抄筆記是我們該做的沒錯 可是 將講義放在教學平台上 有那麼困難嗎?
說什麼讓你們抄筆記 會比較專心上課
這點我持懷疑態度....忙著抄筆記 有辦法專心聽講?
給講義 讓我們好寫重點不是比較好?
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e-learning教學系統
這攸關學校的名譽和明年的補助款 當然是件大事
協助老師建製內容 是我們該做的沒錯
可是 您要我們每個助理在第一次發表成果時 一人拉5個人來?
第二次成果發表 要成長為10個人?
最後的目標是培育他們成為種子
如果不能帶足夠的人 還會影響我們的績效?
除了動用自己的人脈外 有誰會沒有好處的情況下來參加呢?
看您講得熱血沸騰 下面認為您癡人說夢的應該不少才對
這種像老鼠會的拉人方式 如果只是充充場面可以
要做到培育種子的任務
很難吧
結論 醒醒吧 老師
別在和我們溝通的時候斷線了
別在自己的想像中籌劃事情
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