鐵之狂傲

標題: 學生錯字、老師改錯 師生錯一窩 [列印本頁]
作者: win4cd    時間: 07-8-2 01:17
標題: 學生錯字、老師改錯 師生錯一窩
][更新日期:2007/08/01 07:20記者:記者陳秋雲／台中縣報導

   台中縣一名國小學童把「顯著」寫成「顯注」，老師改為「顯住」，師生一起錯，讓督學看傻眼。不只寫錯字，還有校長批評，有的教師雖修教育學分，有如「速食」學分，不瞭解兒童心智發展，建議應加強教師專業研習。
台中縣教育局今天將召開全縣國中小學校務發展會議，有督學指出，目前外界只知道學生的語文能力不如以前，卻忽略有的教師語文教學能力也欠理想，提醒學校老師的專業語文能力應「加油」。
督學說，學生錯字連篇，但少數教師也好不到那兒去。教師把學生的錯字「顯注」改為「顯住」，師生都錯；也有學生寫「遊學」並沒錯，但老師改成「遊學」，讓學生家長一頭霧水；有教師把「協助」寫成「拹助」、「防制」與「防治」不分，督學抽查作業時，看得直搖頭。
一位資深校長說，少數修「教育學分」考上教師的大學畢業生，修學分如同吃「速食」，教學技巧無法掌握作文的結構、段落、題意與命題，「自己寫不好，如何教學生？」
資深校長指出，有的教師不熟悉學童各階段的身心發展情形，也不瞭解各年級的教學題綱，例如出國小三年級的作文題目「美妙的滋味」，對一般三年級的學生來說，「滋味」太抽象了！不瞭解題意，難以作答。
資深校長指出，修教育學分的教師的確讓師資多元化，但普遍教學專業知能不足，希望教育局多辦專業知能研習，鼓勵教師進修。


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教育學分，太過於浮濫。
殘害學生？還是幫助學生？
教育部！您該好好地掌握！
不是在那作一些無關緊要的事情。
紮實將教育搞好可以嗎？
作者: 冰雪奈紅    時間: 07-8-2 01:20
這一篇我今天也有看到喔
這樣的教師還真有些糟呢
作者: 光武.改    時間: 07-8-2 01:37
不過就是教育部每況愈下的敎育文化敎壞學生

然後沒學好的學生可以跑去當老師

然後以前就沒學好的老師就開始殘害學生

接下來無限循環
作者: sawana    時間: 07-8-3 10:54
老師在大學當學生時,恐怕電腦打太多了吧,太依賴電腦打字跟平常用手寫的,文字能力真的有差
作者: jason22    時間: 07-8-3 14:34
教育學分很好拿嗎?
作者: sawana    時間: 07-8-3 17:09
標題: 回覆 #5 jason22 的文章
沒試過,不過聽說很好拿,但要得到教師職位又是另一回事
作者: AnIllAngel    時間: 07-8-4 12:49
這就是台灣的教育嗎?:怒
作者: 膽小鯊魚    時間: 07-8-4 13:08
學分這種東西，一個是靠運氣，一個是靠財力，通常很少人是真的靠實力！

運氣好的，遇到好老師，處處通融，只要沒啥狀況，通常都是順利到手，至於財力厚的，只要找對教授，基本上就算你沒去報到過也一樣會過～

至於現在的師資，從小到二專畢業，說實話，讓我有好印象的不多，被我承認的老師不過三個，其中一名是補習班的老師！

這三個人，一個是我國小老師，他是剛進學校的老師，對我們很好，而且下課後還會另外幫我們補習，當然也發過飆，當初那個讓他發飆的同學長大之後，依然很懷念他，還說辦聚餐時要像他道謝！

一個是高職班導，他上課很少讓我們有壓力，但是對於我們的課業進度並不會耽誤到，是個讓全班信服的導師，不過他發火的時候，是不管男女，在操場上排開手撐地，他拿球棒直接打屁股的那種！（輕一點的處罰是蛙跳一個基數６０下起跳，個人跳過三百下，最高有超過七百的！）

最後一個補習班老師，是三民主義老師，說話生動詼諧，聲音嘹亮清楚，而且不看課本，可以直接背頌課文，而且「依照新舊版」課本，跟同學說該課文在第幾頁第幾段第幾行！

讓我認同的老師，僅此三個，最主要是他們的教學態度上讓我信服，不像某些老師填鴨式的教學，不但吃不消，還有點囫圇吞棗似的亂教，曾有個老師，在敎計算的時候一個數字帶錯了，還能算出對的結果，同學發現的時候還說這個沒關係～

老師阿‧‧‧唉‧‧‧
作者: 光武.改    時間: 07-8-5 08:40
原文由jason22 於 07-8-3 02:34 PM 發表
教育學分很好拿嗎?


不然為什麼你會看到新聞常在播說
一大堆老師在搶那幾個教師職位....
作者: estchiu    時間: 07-8-6 23:34
教育學程的開設要看各大學的規定
有些學校規定班上成績前10趴的才能選修

另外    有教師證不等於有教職
這是82年時為配合9年一貫課程實施的配套措施
也就是當時已經知道老師的員額會逐年減少
因應新課程的實施   希望由學校選擇他們所需要的老師類型
所以培育了大量的教師
加上近來少子化的影響    使一年裁掉的班級多於退休的老師
所以82年新課程的目標就是教師會多過於求

而原本90或91年畢業的師範生就該實施的考照制度
也因為不明原因(也就是說我不知道啦)
延後了好幾年才實施
所以在考照制度上路前
有修教育學程的人
只要實習一定可以拿到教師證

但拿到教師證能不能就有書敎
89年師範畢業生幾乎可以全班考到教職
90年 只剩半班
91年的話    有3分之ㄧ的人上  就算是強班嚕
以下   就不用我說了
看新聞就知道了

[ 本文最後由 estchiu 於 07-8-6 11:36 PM 編輯 ]



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