【KUSO閒聊】哇~~~心得一打就停不下來

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yunchen8026

一般的騎士

21^#

發表於 07-7-12 14:09:28 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

原文由黑崎　玄 於 07-7-11 05:26 PM 發表

你會算嗎？　＝　＝
我已經懶的算要幾個字了....
我只能說我一輩子打的自可能都還沒有幾十ｍｂ的記事本............

一本小本的那種口袋小說(50塊的那種)

約六萬字

六萬字用TXT檔ANSI編碼約135KB:
六萬字用TXT檔UNICODE編碼約145KB

.....1GB阿...我算算!!

以140KB為例

6000字:140KB=X:1GB

1GB=1024MB=1024X1024KB=1048576KB

6000字:140KB=X:1048576KB

X=449389714.28571428571428571428571

約449389714字

4億4938萬9714

大約四億五千萬字吧!

假設打字神速一秒2字

大約225000000秒=3750000分=62500小時=2604.1天=約2604天=7年

7年就OK啦!

放心啦!

夷~要睡要吃喔!

14年就OK啦~

沒啥啦!

=''= 思考時間?:驚訝

[ 本文最後由 yunchen8026 於 07-7-12 02:15 PM 編輯 ]

鐵之狂傲，冷掉了，一集新的熱門卡通，回覆人數居然不超過十位，以前那種盛況，會回來嗎?

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白木國中生

無名的騎士

22^#

發表於 07-7-12 14:11:24 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

GOGOGO
你寫完發現老師說...你寫太多喔...
請重寫
那實在是囧到底...堅持吧...孩子...

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yunchen8026

一般的騎士

23^#

發表於 07-7-12 14:19:37 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

原文由jrjrfnh 於 07-7-12 12:09 PM 發表
太多字會讓人不想看耶!
快停吧…
他說大約一千字啊…
您超過三倍了!!

他會要絕對不是他要看的....

因為我參加的是中部六縣市的一百多所學校派學生參加的活動.......

算了!

補到6000字好了!

現在4290字連活動過程都還沒敘述完...

[ 本文最後由 yunchen8026 於 07-7-12 02:21 PM 編輯 ]

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〝疾〞

無名的勇者

24^#

發表於 07-7-12 14:51:55 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

越扯越糟糕去吧!(笑
(被巴飛

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yunchen8026

一般的騎士

25^#

發表於 07-7-12 14:54:45 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

原文由〝疾〞 於 07-7-12 02:51 PM 發表
越扯越糟糕去吧!(笑
(被巴飛

不!不!不!

不遭糕阿!

雖然我很遭糕

PO一段證明好了

這次的社團幹部研習營是採用講座的方式進行，也就是講師同時對一百一十多名學員上課，而傍晚則會安排小隊活動進行表演，學生分別來自中部的六的縣市，每所學校派出一至二名社團幹部參加。

所有的參加營隊的人都有一個通病，就是晚上忙著交際應酬，換言之便是晚上發名片，白天在各校菁英前以睡覺一較高下，不過我可睡不著，在講座裡共有十二排，而我的編號正是401，坐在第七排，正是講師正前方第一位學員。

第一場講座於第一天下午開始，演講者是謝玲玉老師，講師是位心理師，主題為人際互動與關係，這在合適不過了，既然是講師正前方，當然就成是示範各種技巧的對象，一開始便請大家與周圍的學員握手，教導我們握手的注意事項，也炒熱了氣氛，她原本打算使用PowerPoint簡報進行演講，不過因為與主辦單位有些溝通上的誤會，所以找不到電腦可用，幸好講義上有印出他所使用的簡報，才得以如期開始。

人際互動與溝通，定義為人與人之間有意義的互動歷程，講師說人與人的談話有時候是沒有目的的，聊天就是其中一種，但是聊天真的沒有目的嗎?多多少少還是有的，而有意義的溝通歷程中，其內容表現出的事什麼?其意圖是什麼?其重要的價值對應出溝通有多重要，在未溝通之前，無法先預測互動後的結果，說了一個例子：「有時候跟同學講話時，對方話中藏話，被罵完回家後才越想越不對勁。」另外，講師問了一個假設性的問題：「假如你們要跟朋友騎機車出去玩，你會不會跟家人說？你要怎麼說？」有人回答乾脆不說，有人回答：「直接說要去玩就好了，騎機車的事省略。」講師笑著回應：「省略重點，只說些旁支末節。」相信每個人都有經驗，為了做某些事必須告知別人，以我而言，這類的經驗最多了，我的父親是個在社會上闖蕩過的人，記得有一次我主動與的父親討論電腦的規格，馬上被我的父親用一句話解釋：「這台電腦還可以用！」這與講師所問的問題非常的相似，不過，不去嘗試，永遠不知道結果，有的時候，是可以用本身的溝通能力改變結果的。

不糟糕吧!:邪惡 (被巴飛! 那麼認真幹啥~)