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樓主: 冰之帝王

無名的英雄

默語寒爾

原文由冰之帝王 於 07-12-22 02:17 PM 發表
因為不確定要發在人文子版還是這裡


  其實這篇可以放於人文版的生活教育版,只要文章中不要有極為抱怨和諷刺或者罵人的用詞(不管有沒有用替代詞),其實我覺得都還OK.對於教育部或者是學校的政策有疑慮,或有所不滿,也可以在生活教育版討論,家長和老師或者是補教業的觀念和教育方式也不例外,只是要注意的是文章中不要有極為抱怨和諷刺或者罵人之類的用詞,這樣就本版都可以接受.

  如果有不懂的地方,也可以利用主版的”我有問題”做詢問,或者利用悄悄話做詢問.

[ 本文最後由 墮落牧羊人 於 07-12-30 04:04 PM 編輯 ]

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唉唉!!雖然說我剛好畢業沒遇到  但是
對於這個問題看到實在是很讓人氣炸
身為高職生的我實在只能說  我對這個社會

不           予          置           評
但是改成這樣  技職體系是給我們將來能夠有優勢
現在卻變成這樣  = ="
到底是給普高生好過還是給我們高職生斷絕死路
對於那隻冰淇淋  我只能說是XXX(一切盡在不言中>"<
 

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回覆 #21 墮落牧羊人 的文章

喔喔~~了解~~
感謝嚕
 

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小弟我目前讀到資管研究所了~
我對教育部只有一個感想,杜部長到底知不知道技職體系跟大學高中差在哪裡。

我承認高職和四技大部分的學生都很混,混到連為啥"身價"這樣東西會隨工作不同有所波動,甚至混到畢業專題時,要靠吸分數才能畢業;但我身邊也有很多國文英文等背科的東西爛兮兮,但VB和SQL甚至PHP和C都很強。反觀高中生,我讀四技時,室友是新竹某市立高中畢業,而且是分數是不輸建中的那種,的確啦大一背科時期,超強全班第二,但是大四時,畢業專題竟然要靠抄學長姐以前的東西,有些還要別人教他改,才能順利畢業。

好啦~到了研究所,研究所內有資管直系出身的,也有他系進來的。人家常說,研究所要畢業最重要的是英文和專業能力;這句話只對一半(迷之聲:一半都不到吧),研所中有一個同學是應英出生的,照理說看PAPER和做PPT的速度應該比我們其他人快,但是結果是相反的,因為應英系的PAPER裡的技術架構看不懂;反觀我們技術架構沒問題,想一想就OK了,至於英文部分,在眼博士和GOOGLE大神的加持下(感謝大神保佑),大部分都OK(應英的翻的再快都沒大神快)。

所以說,杜部長阿,技職體系還是很重要的!
 
啥~我什麼都不知道!

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這其實就是台灣跟西方國家的教育觀念的不同

西方國家他們主要的教育理念是比較接近生活,對於出社會後的專業比較注重...

但台灣呢?

成天背一些死氣沉沉的狗屁沒用東西,是對未來有幫助喔?社會?理化?化學?除非你的工作是跟這些有關,不然國中高中甚至於大學所敎的東西你根本就不會去用它OK ?

難怪台灣學生到國外就變天才,因為國外根本就沒在背公式...

(聽說連元素週期表,數學公式  考卷上都會給...真幸福 >"<)
 

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