鐵之狂傲

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當老師最困擾的一件事情就是不知道要怎麼給一些怪學生評語,因為要是評語太糟,家長會來找麻煩。所以,如果學生愛睡覺,老師就評“喜好沉思”;如果學生上課愛講話,老師就評“活潑開朗,勇於發言”;如果學生什麼都很差,老師就評“品學兼優(憂)”。同樣的道理,如果你在一家大公司裡工作,那你可能就要定期接受人事部門的考核並得到一、兩句簡短的評語,但你了解它們真正的意思嗎?

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善於社交(能吃能喝)

普通員工(不太聰明)

模範員工(上班準時)

事業心強(暗地裡害人)

判斷能力強(運氣不錯)

進取向上(常請大家吃飯)

為人隨和(隨時可以解雇)

工作態度熱忱(固執己見)

具有極佳的口才(會『唬爛』)

思維敏捷(能迅速找到藉口)

格外出色(目前還沒有犯錯)

觀察能力強(經常打小報告)

溝通能力強(常打電話聊天)

工作擺第一(醜到沒有人想約)

善於釋放壓力(上班打瞌睡)

眼光長遠(總是一再拖延工作)

富有幽默感(能講許多黃色笑話)

踏實忠誠(在別的地方很難找到工作)

獨立作業能力強(誰都不知道這個人在幹什麼)
 
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拿去給我媽來罵他們老闆?
 
總部→  忘掉的事情太多了,覺得很哀傷

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饒了我吧!我比較想聽真話。

評語富含奇妙的感覺

我都不知道要怎麼分辨善與惡了

或許是special的分法

脫離了二元論的限制
 

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