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現在在作畢夜展覽,大家都很累,我們的進度有點落後,所以我有點緊張.
自己的課業也很繁雜,要兩者兼顧是很需要智慧的.
這個畢業製作是用分組的方式進行.
我跟某真跟某文一組.
一開始大家都是好朋友,但是一起工作後就是兩回事了.
這好像一個難解的數學題.
例題如下: 某間學校派遣了一份功課給學生做,學校規定要使用分組的方式進行.
如果沒有如期達成,將會罰七百到七千不等的罰款.
但是A同學的身體不好,腳不太能施力,不能時常工作.
又B同學住在家裡,不能配合工作.
試問?小組長應該採用何種方式使得工作能如期完成?
答題:我的解題方法是,讓A同學不要用到機器,就用手打版,用立體裁減的方法,這樣只用到手吧!
另外我請他找一些資料,在電腦上找,做報告用的.可是對方很愛拖時間,動作慢,請他找的資料
後來才給我兩張圖片,原因是說(我的身體不好是影響到全身的,我的眼睛不能太長盯著電腦看.
我會頭昏.) A同學呀A同學.......你是腳受傷,跟眼睛有甚麼關係呀?
對於B同學,我的方法是請他作手工的部分,可是光是叫他拆掉拉鍊上的線頭,跟珍珠上的黏膠,這種
只要在看電視時手動一動的工作就好,可以做三天還沒做完.....對於分配的工作,他也覺得自己做很
多,還反問我(我覺得你好像認為我都沒事做?)
A在身體還可以時,會幫忙,可是會一直碎碎唸說B都不來幫忙.老實說在一起工作時會很煩.
如果往他的優點想,會認為A是一個講求公平的人,希望大家都有為這個畢展盡到應有的責任.
但是如果往壞處想的話,就會認為A是深怕自己多做.
A又是個其實滿幼稚的人,很多想法都有點異想天開,後來我有一次當著他的面跟老師笑笑的抱怨說他很小
孩子氣,老師說了一句話: (個人開竅有早晚.)
A就把這句話吸收進去了.
後來我再唸他時,她居然也原封不動的回敬我這句話(個人開竅有早晚.)
這又不是你不懂事的理由,別人可以體諒你,你怎麼可以把這句話當成自己不進步的理由呢?
B是組裡最難捉摸的人,而且條件嚴苛,(1)平常日不能配合做事,因為住在家裡,所以要搭校車早早回家.
(2)假日也不一定能出門,因為家裡管的嚴,還有阿公剛開過大手術,需要時常去探望他老人家.
(3)有事都憋在心裡不說,我會想是因為他還不準備跟人分享的緣故,可是一個小組裡,任何不滿都要提早說
不然組長很難公平公正的安排工作.至於他私人的事情我不會去探究.
我很難去對她們發脾氣,因為我自己也不是十全十美的人,我也會偷懶,我的時間也會安排不來,可是我會想
辦法彌補,例如我有事要到高雄一趟,沒時間到學校做事,所以我就會提出說我順路去買材料來做畢展,錢我
也先墊,等等的方式.
但是客觀來說,我雖然很難對她們發脾氣,可是我臉色會很難看.
所以我也會想是不是我太兇了....
我回想到以前我國中時,我有請家教老師教我數學,老師在上課時我還跑來跑去的,很白目,老師實在是受不
了我,後來自己打電話跟我媽媽說要幫我介紹別的人選.
我看著這兩個人,尤其是A白目程度跟我國中時不相上下,我懷疑這是不是報應.
最近,我發現我被架空了,她們商量的事情都不會主動告知我,要我自己去問.
這還像是一個小組嗎?
問兩人原因,一個說我想太多,另一個眼神都不想看我.
我也只是盡我自己的本分做事呀,有本事你來當組長啊!
又不想負責,又不服管的.真的是忍不住想皺眉頭. |
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發表於 08-10-12 14:41:10