基測閱卷老師：價值觀偏差 再不救，就晚了！

俠●蜀道行○刀

基測閱卷老師：價值觀偏差 再不救，就晚了！
更新日期:2007/11/05 07:10 記者:記者張錦弘／台北報導

「如果老師罵你，應虛心接受，不要以德報怨。」
「為何要體諒別人的辛勞？為什麼沒人體諒我？要不要我撒一泡尿給他？」
這些匪夷所思的字句，來自基測作文答案卷。  [我真的對現在的年輕人很失望了....雖然我才20歲]

一群來自中山女中、建中等名校的基測閱卷老師發現，考生不只錯字連篇，連價值觀都嚴重偏差，「再不救，就太晚了」。他們組成「中華語文教育促進協會」，請詩人余光中當理事長，寒暑假舉辦國中生寫作營，教法活潑、小班教學，連幾米的繪本都當成教材，學生大有進步。

中山女中退休老師段心儀負責規畫寫作營，她說，基測作文停辦五年，直到去年恢復試辦，今年正式計分，她連續兩年閱卷，發現約有三分之一考生不會寫作文；通順的不算多；稱得上優美的更少，有些亂寫一通，價值觀「很荒唐」。

她歸納，考生最大毛病是錯字多、詞不達意、誤用成語、篇章結構薄弱，如叛逆寫成「判匿」、被老師罵不回嘴是「以德報怨」；學生價值觀錯亂更讓人憂心，有人寫說「我生下來就有兩個僕人服侍我，那就是我爸媽」；還有人質疑「為何要體諒別人，誰來體諒我？幹！」

段心儀說，閱卷老師深感，學生作文應「從根救起」，設計出「為句子醫病」、「大家來找碴」、「尋找文學密碼」等教學法，在寫作營實驗，學生第一天要先初測，練習作品都由助教打字，仔細批閱，隔天公開檢討優劣，五天後結訓前再複測，都有明顯進步。

以上轉載YAHOO新聞
附上連結http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/071104/2/nmhd.html


媽的....為什麼一堆該死的不死...不該死的一直死，真想把寫出這些東西的人..器官都拿去給快死掉的好人！！！
沒錯，你們沒看錯...我覺得對寫出這些話的人...不需要加以寬待.......我雖然對我父母 也是很凶
但是我不把他們看成僕人....至少我還知道他是我父母....

[ 本文最後由 墮落牧羊人 於 07-11-18 12:35 AM 編輯 ]

霹靂淵

現在網路發達，
網路用詞的的確確受很大影響，
小孩子有了時間接觸網路，
書本的時間就減少了，
唉~大環境阿!!!

勛老大

原文由18分真可怕 於 07-11-6 08:28 PM 發表



直覺讓我想到廢體罰的問題...

現在父母愛子如命

學校碰一下都碰不得

難怪會驕傲自狂...

根本聽不進去求學裡該懂的思想

老師也不知道怎麼去導正這些孩子的價值觀

體制變成這樣     師長們大概也只能 ...

是啊~

除非能夠恢復"鐵拳制裁"

不然就不知道該怎麼辦了???

龍心

「為何要體諒別人，誰來體諒我？幹！」
這句好笑，哈哈哈哈XD



話說我真的很想用我水瓶座的特性「激進」去策劃一場屠殺（有點偏激，不過我真的想這樣做……希望別引起筆戰ˊˋ），屠那些貪官、屠那些文盲（火星文？我火去恁叨後尾門，該死的毀壞國家文化。還有杜老闆也是其中之一。）；屠那些嘴砲狗（這樣好像會屠到我自己？）、屠那些賣國賊（比如說拿錢給宏都拉斯那些土著花的無腦大漢奸。）
:大笑 :狂笑  :邪惡

勛老大

這些老師是怎麼啦~

只會說學生價值觀偏差~

也不看看為什麼會這樣~

還不都是那些官員造成的~

KaZeHaKu

文學能力會有所進步
來自於一分先天能力 九分後天閱讀
書讀的少 當然文不成句
價值觀偏差 當然文不對題

嘛
反正之前都有人說我們台灣十年教改失敗了嘛
習慣就好(毆

S.W.

價值觀阿

終於有人講到聯考制度下的作文了

我同意樓上大大的話

價值觀如何去評斷他

每個人的生長環境各有不同(尤其在現今社會落差更大)

而他個人的價值觀是由生長環境所影響

那價值觀怎麼去評論(就連同一家庭的人價值觀都不同了)

而把價值觀講到作文上..所謂的評分標準(?

一直令人存疑
(每次看報紙在講學測作文怎樣怎樣,我都會想到 請住在熱帶的人 描述南極的事物這種場景)

說個提外話..小弟記得我大學聯考試的題目是 走過(小弟目前19歲)

小弟我寫了一個我根本沒去過的地方..之後看報紙上說 這次分數不好拿

之後成績出來只僅次於滿分..

而提外話的重點就是..從作文中除了語文能力外,還能看出什麼

(以上純屬個人意見,小弟也絕對不是要反對,這只是小弟個人的想法)

YuSuKe(小幽)

原文由 俠●蜀道行○刀 於 07-11-6 10:39 PM 發表


請問你有把1.2.3頁都看了嗎?!

我不知道你的內容再增加是什麼?!
我在下面有註解...我對變色之行為的生氣，而不是一昧的只罵XX國中生的意思!!
我個人認為網路禮儀很重要，沒錯，但是我只是個人認為，那只是表達我個人心中 ...

我有把每一頁都看了也清楚你的感受，很高興你認同網路禮儀的重要，但不論如何，髒話都不該出現在文章中。
你好像說最後一段是你打的，那我想你不該把
「以上轉載YAHOO新聞
附上連結http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/071104/2/nmhd.html」
放在全文最後面，
而該放在你引用的文章之後、你的發文之前。

如果文章主體是新聞的討論，其他的部分很少的話，我想移往「國內外新聞討論區」的建議沒有什麼問題。

關於我的想法，我在前面發的文中有提到，

我們都知道在作文上要怎麼寫會讓人覺得是符合標準的，但我們在平常的文章中或是觀念中是不是真的有達到那個水準？如果只有能力在作文中營造好學生優良價值觀的形象，那我不認為自己有太多的資格苛責那些國中生。

雖然敝人不才，寥寥數字稱不上什麼見解，但的確是我心中的想法。在這些高中教師從作文中判定「價值觀」偏差之時，我看到的是今年國中生在作文用語上糟糕，價值觀如何我不敢判斷。進而的確自省，只在作文中高雅，本人談吐卻俗不可耐的自己是否真有比那些國中生高等的地方。

[ 本文最後由 YuSuKe(小幽) 於 07-11-7 01:31 AM 編輯 ]

colin6517

了解!!XD

我想錯別字方面真的得靠撰文者來做第一手的把關了@@

HOLMESLEE

原文由colin6517 於 07-11-6 10:44 PM 發表


請問HOLMESLEE
整體結構是指說這已經不再只是學生的問題了嗎@@

嗯，因為，
當學生看電視、報紙的新聞，看到一堆錯別字與誤用的成語
當學生上網瀏覽一些文章，卻布滿錯別字(可能是新注音造成，或輸入者不注意)
當學生閱讀一些文筆低劣的作品時
我很難想像，他們的國文程度能高到哪裡去。