基測作文...

玲月

真是的...基測總分有上2百

怎麼作文才3級分...

其他成績比我低很多的人 都有4級分...

真是的...還要補救教學...

對我來說根本就是浪費時間...(看卡通的時間!)

補救教學到底是什麼時候? 要做什麼? 要收錢嗎?

真的很麻煩耶!!

p.s:我就像鹿丸一樣 超級討厭麻煩
     像阿葉一樣 超級悠哉

牽情

[quote=玲月]真是的...基測總分有上2百

怎麼作文才3級分...

其他成績比我低很多的人 都有4級分...

真是的...還要補救教學...

對我來說根本就是浪費時間...(看卡通的時間!)

補救教學到底是什麼時候? 要做什麼? 要收錢嗎?

真的很麻煩耶!!

p.s:我就像鹿丸一樣 超級討厭麻煩
像阿葉一樣 超級悠哉[/quote]

作文其實很容易,多看一些散文.小說

光是用唬濫的也能有不錯的分數

補救教學,簡單來說就是"加強語文表達能力"

應該就是讓學生們練習如何寫作之類的吧

是否要收錢 =  =

在下最近聽廣播聽到,教育部"好像"偏向要收費,說什麼預算不足...

(如果預算不足,那做什麼來弄個作文出來.....)

小布狗娃娃

級分３ ？
我們班上一個基測２９６的（真的＝　＝
作文也跟你一樣才３級分ＸＤ
不過…聽我們國文老師說
作文的補救教學好像有取消
因為經費不足的關西吧＝　＝～（悠哉～悠哉～

玲月

是嗎??....

我快被煩死了...

ξ魔月幻羽ξ

話說..
敝人國中的作文競試沒有一次及格的..
但是到了高中...
考了3.4次作文幾乎都是全班最高....
(那幾張作文考卷令我詫異不已...)
後來想想,其實作文也是得看閱評者的眼光
其實只要文意.用字正確..並且符合題意的話
想拿高分應該不難
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
(以下為小小抱怨文...)
不過說實在的..敝人覺得像作文這種主觀性的東西
實在不應該列為考評項目...
畢竟不是每個人的興趣在語文上..
這樣豈不是打著多元教學的名義騙人嗎?
難道其他的能力就不重要?
那乾脆恢復以前的高中聯考制度算了...
抓我們這一屆當第一屆白老鼠不說..
一發現那種沒大腦的政策失敗
馬上就搞這種爛方法補救..倒行逆施
搞得我們無所適從..
接著再回過頭說我們什麼能力差..什麼學習不足
都給他講就好了嘛
最後苦到的還是我們...真是...

混沌閃雷

作文阿～
之前還超討厭的說.但是上了高中.每次月考都考作文.到現在幾乎是靠作文在拉分= =
其實阿!作文只要掌握4個要點.起.承.轉.合.這4個要點都有寫應該會有一定的分數.只要不看錯文意
起～剛開始先打的起頭.讓文章開始
承～承接第1段的起
轉～轉出一些前幾段不同的想法(EX:醫院像是地獄.每天都有病患進進出出.像是人間的活地獄.開腸剖肚......轉～但是在醫院並非都像那樣血腥痛苦.也有很多小嬰兒新希望的誕生.像是天堂.....)
合～把前面的做一個統合

要是題目限制文約500建議比500多一點.不要太短.也不要太長
大約至少要有4段

差不多就是這樣

eim貳號機

[quote=ξ魔月幻羽ξ]話說..
敝人國中的作文競試沒有一次及格的..
但是到了高中...
考了3.4次作文幾乎都是全班最高....
(那幾張作文考卷令我詫異不已...)
後來想想,其實作文也是得看閱評者的眼光
其實只要文意.用字正確..並且符合題意的話
想拿高分應該不難
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
(以下為小小抱怨文...)
不過說實在的..敝人覺得像作文這種主觀性的東西
實在不應該列為考評項目...
畢竟不是每個人的興趣在語文上..
這樣豈不是打著多元教學的名義騙人嗎?
難道其他的能力就不重要?
那乾脆恢復以前的高中聯考制度算了...
抓我們這一屆當第...[/quote]

在下及分5

不過我同意你所說的

主觀性文章，假如所寫的文章不合乎閱覽人的思緒，那起不是對牛彈琴?

作文當作國中生基本必備的能利條件起不是太早?

哀哉

隨便抓一個高中、大學的學子來測驗作文都不一定全部pass

我想說的是

並不是每一個人都擁有作文，以及合乎"一般"所擁有的能力

杜先生似乎也打著教育部長的名號創立了很多軼事不是?

還是說要把全台灣學子都鍛鍊成作文好手?

台灣的教育本身就可以讓我好好"作"文了(笑)

宇文曦

我覺得作文是有一點點必要性啦！
因為現在的小孩子語文組織能力真的好像有點怪怪的，
原本在看一些朋友寄的搞笑文章，寫現代國小&國高中生語文能力的笑話，
我還覺得那應該是唬人的吧！可能只是講來搞笑而已，
直到最近公司新應徵來一個十幾歲的年輕美眉給我教，
我才發現那應該不是假的orz.....
寫字稍為筆劃多一點點或是不常見的就不會寫了，連用打字都能打的錯字連篇，
講話的組織能力更是詞不達意到了極點，往往他要講很久，我才會發現原來他想講的是這件事....
可是！明明是很容易就能表達的不是嗎？=_=
如果要考作文，強迫吸收這方面的知識與能力，這些問題會不會好一點？...

就是喜歡

恩....這作文阿
小弟我六級分...別急著殺我= ="|...我來傳授技巧的XD

首先.先看好題目的意旨.然後跟著指引走
指引上有寫到的東西最好都寫
(如果寫不出來也別硬掰.硬碰硬只會死慘...盡力就好)
接著就是考驗你的閱讀廣度了
如果能在作文中引用某些著名作家說過的話.真的能大大加分
(也不用用那種太出名的...課文有教到就很好用)
像這次的作文我就引用了陳之藩的【謝天】內文(陳大哥...別怪我抄襲阿>"<)
另外一點
在引用文章可以用一點點小技巧.把別人文章的內容稍稍修改...
嘿!這不就成了自己的東西?而且...文法還很美XD

樓上那位仁兄說的對.能符合   起  承  轉  合  這四個條件是最好
就算不行.也得讓自己的文章有點層次.別亂掛

寫文章最好能夠分成3~4段.多一點點也無訪.但是要確定自己有能力寫那麼多= =
500~600字還可以.如果寫太多也別擔心...文意通順就好了
如果寫太少.也最好別亂掰.能把現有的部分做到最好即可.別逞強了

最後.還是要告訴各位...平時多看點書準沒錯的
就是看小說也行.至少能把自己的文法弄的好一點....
別像某些人.要理解他在說啥還得聽半天....真的很累

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在這裡跟各位討論一下關於作文的存廢問題
個人認為...有沒有其實沒多大差別
有作文的話是可以讓社會大眾注意到目前學生的國文問題...
真的...亂嚴重一把的...光是注音文跟火星文之類的東西就要把人累死了
文字是寫來溝通的.看不懂...還有啥用?
(在這裡不是批評那些用火星文.注音文的人...我也看的懂.也會用...只是覺得這情形太泛濫了...繼續下去不太好)
如果沒了作文.很好.有好大一群學生會鬆一口氣
畢竟寫作文也不是件容易的事...
如果作文繼續下去的話搞不好就會出現那種專門補習作文的補習班了....(這種東西出的最快)
要或不要真的是一件頂麻煩的事情...
唉~ ~

~易晴風~

原帖由 就是喜歡 於 06-6-9 08:25 PM 發表
恩....這作文阿
小弟我六級分...別急著殺我= ="|...我來傳授技巧的XD

首先.先看好題目的意旨.然後跟著指引走
指引上有寫到的東西最好都寫
(如栮..

喔喔........剛剛好我要升九年級

很有用喔..........趕緊列印..........(奔