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樓主: 阿TA

【校園職場】歷史課本...大改版...

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HOLMESLEE

無名的英雄

人文版元老

21^#

發表於 07-1-29 14:15:05 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

原文由不动如山 於 07-1-29 02:08 PM 發表
教育中不應該摻雜太多政治，畢竟學生是需要健腦的而不是洗腦的。

我同意，但很遺憾的，每一個國家都會試圖去操控學生的思想，就像過去台灣將共產黨視為壞人、邪惡的同意詞一樣，中國也將蔣介石與國民黨妖魔化，這都是政治操弄的結果。但，隨著現在的資訊開放，與擁有獨立思考能力的人越來越多，這樣的「洗腦教育」也越來越不管用。當然，如果我們不培養獨立的價值判斷與思考能力，最終我們還是不免為這些政客所牽引。

Nemo me impune lacessit
當十元被別人拿進口袋時，人們常常記恨一輩子。
當百元被笨蛋丟進碎紙機時，人們很容易就原諒。

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上帝使者

名望的騎士

22^#

發表於 07-1-29 14:16:03 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

其實....政治這種東西!沒有多大的定力!最好是別看!

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阿TA

一般的騎士

離題王

23^#

發表於 07-1-29 14:16:45 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

TO HOLMESLEE

大大真可謂見解獨到....
在下是不會被媒體給牽著走的(只是看看參考用)
保持自己的客觀...自己的獨立判斷....真是好話(多謝)

另外..不好意思喔
本土的英文....好像不是So Call...應該是local吧....

TO 不动如山
我有同感....教育真的參了政治...
其本質已變...

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zgmfx30a

一般的勇者

24^#

發表於 07-1-29 14:17:56 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

客觀似乎是一種理想的存在
畢竟後現代的東西說明了這點
個人情緒無可避免
但教師責任必許提醒同學"我說的話不一定是對的""這是個人主觀"
也要鼓勵同學多思考討論
我那位老師甚至還允許師生辯論

[ 本文最後由 zgmfx30a 於 07-1-29 02:20 PM 編輯 ]

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-冰瀞-

無名的勇者

將我的願望傳到天空

25^#

發表於 07-1-29 14:18:11 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

該改的不改

不該改的全都消失了

莫非真的是有心人士要至台灣於絕地?

也許在某些自以為強勢的學者面前

他們的無厘頭觀點才該匯集成一本荒謬概論。

總是在溫柔的表情中看見那麼渺小的自己
在將結束的今天想尋找自己能做的事：）

*

-冰瀞-

國文版

*

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上帝使者

名望的騎士

26^#

發表於 07-1-29 14:18:52 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

原文由zgmfx30a 於 07-1-29 02:17 PM 發表
客觀似乎是一種理想的存在
個人情緒無可避免
但教師責任必許提醒同學"我說的話不一定是對的"
也要鼓勵同學多思考討論
我那位老師甚至還允許師生辯論 ...

會不會到最後大打出手阿><"

畢竟親兄弟都可以為政黨而互砍了....

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HOLMESLEE

無名的英雄

人文版元老

27^#

發表於 07-1-29 14:19:18 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

回覆 #24 阿TA 的文章

so call是"所謂的"，不是"本土"，我用這詞有「不認同」的含義在。讓你誤會了...

[ 本文最後由 HOLMESLEE 於 07-1-29 02:20 PM 編輯 ]

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不动如山

一般的勇者

28^#

發表於 07-1-29 14:20:45 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

在16歲甚至18歲以前，一個人的世界觀人生觀還沒有形成，如果這時讓他學習政治會讓它始於偏頗，但學習一些哲學是有必要的，有助於他認識世界，至於政治，在步入社會前還是遠離為妙。

人间五十年，
造化天所之。
如梦亦如幻，
生此无常世。
岂有长生者，
终古竟不逝？

人文版遊戲活動先期調查，請各位關注

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阿TA

一般的騎士

離題王

29^#

發表於 07-1-29 14:22:32 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

原文由上帝使者 於 07-1-29 02:18 PM 發表

會不會到最後大打出手阿><"

畢竟親兄弟都可以為政黨而互砍了....

其實不會...畢竟是互相討論
像我的公民老師也是採取大家互相討論的上課方式
(第一堂課:阿扁是否應該下臺)←教導學生如果總統要下台..我們有哪些途徑可以讓他下台(法律觀念)
老師剛開始會先問同學有哪些方法??(像罷免及彈劾等....也有人提到了...暗殺...XD)

老師再來每個選項分析.哪些可行...哪些不可行..可行的又要如何做(依憲法的條例拿出來說明)....

之後再互相討論...

其教學內容一值都和平壓...沒有什麼衝突壓~^^

TO HOLMESLEE大
原來是我誤會了..XD(在下英文程度差矣..見笑了)

[ 本文最後由阿TA 於 07-1-29 02:29 PM 編輯 ]