自己寫的"疑似"文章的物體，希望幫忙檢查錯誤

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老伯衛

一般的騎士

電梯直達

1^#

發表於 08-4-22 17:22:41 |只看該作者 |降序瀏覽大字中字小字正體化简体化

嗯，總之呢，因為我那超破的文法，搞的我完全不會寫文章

好死不死的最近學校要考所謂的"作文"

第一個題目是"學日本語的感想"

所以我就試著打了一篇疑似草稿的東西，雖然還是個連一半都不到的未完成品

不過還請幫忙指證一下錯誤，感謝在此的日文高手了

　私は高校で日本語を学びました。毎週月曜日から金曜日まで勉強します。毎日楽しいです。初めて学校に来た時、ここの先生はとても優しいというイメージをしました。日本語の勉強は想像していたよりもっと難しいです。一番大変なことは、やっぱり文法と会話でしょう。休暇のときは、日本のアニメーションを見て、聞き取れない時は辞書を調べて、こうして日本語を勉強します。また、アニメーションのうたをよく聞きます。

嗯...到此之後，接下來該寫些什麼好呢，完全想不出來

雖然我想錯誤一定會很多(人生第一次寫作文)，不過麻煩各位了

能的話，順便給些建議吧，還要寫些什麼好呢

我的腦袋已經用光了...

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Swallow燕子

無名的鄉紳

2^#

發表於 08-4-23 16:41:20 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

私は高校で日本語を学びました。
☆私は今高校で日本語の勉強をしています。ｏｒ私は今高校で日本語を勉強しています。
雖然動詞用学ぶ或是勉強する都可以，不過習慣上在學校上的課程內容還是用勉強。
然後因為學習語言基本上沒有＂學完＂的完成式，所以不用過去式而用進行式。

毎週月曜日から金曜日まで勉強します。毎日楽しいです。
☆毎週月から金まで楽しく勉強しています。
日語課程是一到五都有？這邊我不太懂意思。
たのしい可以換成修飾動詞的用法。

初めて学校に来た時、ここの先生はとても優しいというイメージをしました。
☆初めて授業を受けた時に、ここの先生は優しい人だというイメージをしました。
我覺得用イメージ有一點怪...但是現在說不出來怪在哪裡不知道怎麼改，先這樣= =b

日本語の勉強は想像していたよりもっと難しいです。
☆日本語の勉強は自分が思っていたより難しく感じます。
我認為、我所想的基本上不用想像用最基本的思う就可以了。
い形容詞去い＋く＋Ｖ、な形容詞語幹＋に＋Ｖ就是副詞修飾動詞的用法。
用上述修飾方法去修飾思う・感じる這兩個動詞就會變成陳述說話者的主觀感覺。

一番大変なことは、やっぱり文法と会話でしょう。
☆一番難しく思うのはやはり文法と会話です。
やっばり是やはり的口語型。文章上使用やはり。
自己覺得困難不需要徵求他人同意所以不用でしょう。

休暇のときは、日本のアニメーションを見て、聞き取れない時は辞書を調べて、こうして日本語を勉強します。
☆休みの日に日本語の歌を聞いたり、日本のアニメを見たり、新しい単語があったら辞書に調べることで練習しています。
たり～たり～是並列舉例的句型。
Ｖたら是假定句型。
聞き取れない是聽不懂、聽不出來。
這邊有兩種情況，一種是你聽懂音但是不知道是什麼字，一種是連音都抓不到，後者已經聽不懂了你怎麼知道要怎麼查意思...所以我先寫成前面那樣。
動畫基本上就取略稱アニメ就可以了。
勉強專指課程或是考試等＂學業＂方面的，你提到的方式是課外，所以用練習。

我有一點抓不到你的意思...
建議下次請人幫忙看日文作文的時候要附上你自己的中文翻譯
然後說老師感覺像是溫柔的人那句有一點跳tone 前後文句關聯性很重要@@"
如果覺得用日文直接想真的很難,可以先打中文草稿
不過最好還是先用日文方式思考,寫出來的東西會比較順.
因為中文寫出來沒辦法翻成日文也是很困擾的事情囧
如果OK的話希望你可以補上中文意思讓我再對一遍@@"

還能寫什麼啊...這很難說耶
老師有規定幾個字嗎?

BY大學日文系三年級不才的燕子

[ 本文最後由 Swallow燕子於 08-4-23 04:45 PM 編輯 ]

「Si vis pacem, para bellum.」
《平和がほしいなら、まずは戦争の準備を。》

推BACCANO!

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老伯衛

一般的騎士

3^#

發表於 08-4-25 14:54:07 |只看該作者大字中字小字正體化简体化載入全部圖片

中文啊...

我在高中學習日本語。

從週一到週五每天都在快樂的學習。

剛來到學校的時候，感覺這裡的老師非常親切。

學習日本語比想像的還要難很多。

最辛苦的果然還是文法和會話。

假日休息時會看看動畫，聽到不懂的地方就查字典，以這樣的方式來練習。

還有，會聽動畫的歌曲。

......

......(接下來不知道要寫什麼，感覺只有這些好像太短...)