公文書好難寫

西風漂流

因為發生了一些事，必須寫一份呈交給教育部的公文書。說實在，這整個事件真不知道是誰對誰錯，我想錯的人是我吧？但衰的人也是我呀。雖然系秘說她當初有提醒我要看仔細課程名稱，但畢竟年代久遠，她是否說過這句話，已經不可考了，也不能證明是在打馬後砲。反正剛轉學之初，那種全世界棄你不顧的感覺，又再度回到身上。

這份公文，我真的很想這樣寫：
學生ＯＯＯ(學號********)ＯＯ系大三學生，為95學年度轉學生。因跨系轉學，無該系必修學分，因而奮加修補一年級、二年級必修學分，日日過著滿堂生活，壓力之大，慘不忍睹，甚至因而健康受損，至今仍以中藥補之。經歷種種困難，卻不慎誤修95學年度必修科目「樂理」，實應修為94學年度必修科目「基礎樂理」，94學年度課程架構與95學年度有所不同。且「樂理」為一學年教程，「基礎樂理」為半學年教程，學生還是修習一學年的「樂理」。回想起學習「樂理」這一年，只能用生不如死來形容。課程之困難與無趣，讓學生日日以淚洗面，還在課堂中崩潰痛哭，如必須再重修半學年，必會精神崩潰，喪失求生意志。就只差必修兩學分，學生即能順利畢業，無後顧之憂的準備畢業製作，為不影響學生畢業時程，以及未來大好前程，懇請准予更正以下課程：
　一、95學年度『樂理』更名為『基礎樂理』，擬請以『基礎樂理』替代『樂理』。

臨表涕泣，不知所云。
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但是公文必須是毫無感情的，所以．．．．．．

學生ＯＯＯ(學號*********)ＯＯ系大三學生，為95學年度轉學生。加修一年級、二年級必修學分之時，不慎誤修95學年度必修科目「樂理」，實應修為94學年度必修科目「基礎樂理」，94學年度課程架構與95學年度有所不同。為不影響學生畢業時程，懇請准予更正以下課程：

　一、95學年度『樂理』更名為『基礎樂理』，擬請以『基礎樂理』替代『樂理』。

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希望負責這份公文的人員，可以感受到我在紙張中透露的無形怨念呀！

我覺得這規定真的很機車，「基礎樂理」和「樂理」只差”基礎”兩個字就不算學分？
「電腦動畫」與「電腦動畫（一）」差個（一）也不算學分
其實這些課程內容都是一樣的，只是系上老是愛改名字而已
像樂理，在93學年度是「樂理」，在94學年度又變「基礎樂理」，接著95學年度又變成「樂理」
搞屁呀！
（翻桌）
而且教育部的公務人員都很死腦筋，我想這份公文是不會通過的吧？死馬還是當活馬醫
但想到還要回去學一個毫無興趣、毫無用處的課程，就真的很無奈。

如果真的要在大四跟大一的小羅蔔頭們一起修「基礎樂理」
那我一定要跟老師說：
「老師，您就直接讓我過了吧！我要準備畢製，可以不來上課嗎？」

[ 本文最後由 西風漂流 於 08-5-21 07:35 PM 編輯 ]

基鈕

公文是認字不認人的  他們會說課程名稱不同就是不同 課程編排是否有相似之處  為學校教學之考量
不便干與 請自行與學校相關單位反應

西風漂流

原文由 基鈕 於 08-5-21 08:54 PM 發表 [原文]
公文是認字不認人的  他們會說課程名稱不同就是不同 課程編排是否有相似之處  為學校教學之考量
不便干與 請自行與學校相關單位反應

就是向學校相關單位反應，才要寫公文呀

畢業的時候，教育部是看課程名稱算學分的

所以要先請教育部核准此課程名稱更改

這樣我畢業時，才會算入我的畢業學分

學校單位不能自行更改，會有偽造文書之嫌