鐵之狂傲

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大家安安,這一次我只是想跟大家討論一下一些偶爾會在腦袋裡亂跑的莫名其妙想法。

大家有沒有考慮過,在社會上到底最需要的是什麼?

1.專業能力;2.道德品行(善);3.道德品行(惡);4.學識證照;

5.價值觀感;6.一技之長;7.人際交流能力;8.口才能力
因為我自己把我自己從以前到現在的一切事情思考過後,發現從以前到現在

很少有人教我道德良知的觀念,大多數都是自己在日常生活中觀察旁人或者看書了解的。

國小六年,學了一堆基礎的國文、數學....等;國中畢業,腦袋塞了三年的基本學力測驗題目;

高中畢業,只記得指定考科內的亂七八糟東西,大學則是混吃等死和吃喝玩樂知道一堆

以上二十三年的生活中,很像只有國小時期背過的「三字經」有人品教育效果。

大家認為哪些是最重要的?
 
乞丐中的乞丐是啥?還是乞丐
丁丁中的丁丁,那是啥?還是丁丁
那正妹中的正妹勒?迷之聲:還是正妹,錯,是辣妹~

小勝憑智慧,大勝憑品德

不賭為賭,勝者;用心為贏,王者。
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我覺得因該是

1  自我思考的價值判斷能力

2  選擇取捨的決心

3  執行目標的能力

4  承擔風險的責任

5  利益得失的平衡

這五點比較貼近個人與社會的需求

通常會站在金字塔頂端的人與社會都有這五項特質

其他被侷限在社會思維與道德倫理框架中的需求也不太算真的需求

真正的需求來自根本的慾望

慾望因人而異  需求自然不同


觀點因人而異吧...

活著開心最重要

更要會自保

死  是結束也是另一個開始

[ 本文章最後由 KOGA.tpe! 於 09-2-15 17:45 編輯 ]
 

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好像‧‧‧很久以前就有類似的討論‧‧‧ 不過反正也不能拉古文,就不用計較了吧~

大大想討論的,是「在學校學習所能應用於社會」或者是「社會上須持有的能力與態度」呢?

當然,我們不能否認的是,出了社會,我們的行為會有一段時間需要取決於在學時的種種習慣,但是當跨過了這個時段,我們的行為就會依據我們在社會上所因應的環境而改變,所以說,方向為何,也是需要確立的!

依我的感覺,我想無論是哪種,我都希望可以建立在「不欺騙、不傷害、不逾矩」的前提下,做到自己該做的責任。

而在專業度上,當然是可以建立並且表現出自己應有的專業能力與態度,是最好的,但是即使能力不足,至少態度應該出來,而不是為了強出頭,而提供了錯誤的訊息給人。

有句話是這麼說的「活到老、學到老」,指的並不是日常的生活,我想,更適用於工作的時候,畢竟各種工作,都一定會因應時代潮流而有所變化,因為舊有的專業而感到自滿而畫地自限,我想並不是什麼好現象,多方吸收資訊而讓自己時時刻刻都在成長,才是一名社會人應有的態度才對。
 

不寫情詞不寫詩,一番小品望君知

有許多的傷痕,總需要裝瘋賣傻來帶過!
只是卸下面具之後,又有誰敢直視那滿是傷痕的臉龐

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回覆 2# KOGA.tpe! 的文章

由你的文章當中,其實有一些東西還滿令我思考的,像是人所需要的一些延伸和思考,確實是我一開始發文時沒有考慮到的東西。


但是從你的文章當中,我聯想到了一件事情,MASLOW的需求理論裡面提到了「人的五種需求」生理→安全→社會→尊重→自我實現

到底站在社會階層金字體頂端的人士擁有的是什麼?我比較想了解的是大家以往或許都接受過教育,

但是曾經有人實際的告訴你什麼是道德、良知的標準,還是說大家都只是從閱讀中觀察到、感覺到的?

回覆 3# bluecas1的文章

至於鯊魚大的話,沒有錯,我相當的認同一件事情;當人進入社會上,社會會漸漸的改變人心,就像大學一樣,人會在情境當中學習

良知道德的標準,現實利益的考量;這些都是改變人、影響人一生最重要的兩件事物,我們人到底應該追求什麼?

人的壽命有限制,知識在現代已經到達了飛躍性的發展階段,我在之前曾經思考過「大學三學分」愛情、社團、課業

我自己是認為「課業」表示對專業的態度;「社團」則是訓練你對人際的交流;而「愛情」就是對自身成長心態的磨練。

[ 本文章最後由 墮落的惡魔之子 於 09-2-18 21:37 編輯 ]
 

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原文由 墮落的惡魔之子 於 2009-2-18 21:27 發表
由你的文章當中,其實有一些東西還滿令我思考的,像是人所需要的一些延伸和思考,確實是我一開始發文時沒有考慮到的東西。


但是從你的文章當中,我聯想到了一件事情,MASLOW的需求理論裡面提到了「人的五種需求」生理→安全→社會→尊重→自我實現

到底站在社會階層金字體頂端的人士擁有的是什麼?我比較想了解的是大家以往或許都接受過教育,

但是曾經有人實際的告訴你什麼是道德、良知的標準,還是說大家都只是從閱讀中觀察到、感覺到的?


你去翻翻  國文課本...一堆文章 都是 道德良知忠義 的  死人文...

你在國民教育九年裡就被加料的 思想  給傷害眼睛  

好在 你我都有 獨立自主思考的能力  會   選擇性 接受自己受益 的思想作為

然後 在習慣上 會產生 執行的目標相對應的能力  一切都在 安全風險責任下  行為

最後 平衡自身的利益  

這個比喻 你覺得 不適合  就拿 闖紅燈 來說...

教你不能闖紅燈  我保證 一定聽過 N萬次

但 你 卻會在   闖紅燈 與 不闖紅燈  的選擇下   做決定

因為你會自主獨立思考  並且 選擇性 接受 自身利益大的行為

然後產生 習慣上 執行目標 ( 闖與不闖 ) 的 能力  一切都是 在自認為安全下風險控制

為的是  利益上 平衡 ( 闖與不闖 的選擇  )



1  自我思考的價值判斷能力

2  選擇取捨的決心

3  執行目標的能力

4  承擔風險的責任

5  利益得失的平衡

隨便扯 都能 拉到這 五大項....

你生活上一堆實例  自己去發覺吧...

回歸最基本  需求 與 利益 上的平衡  是  人與 社會價值 的根本源

再說  自我實現  的基本源  是 社會感官 還是 個人感官 ?  

社會價值觀   跟   個人價值觀  存在很大的 利益基礎問題...

回覆 3# bluecas1的文章

至於鯊魚大的話,沒有錯,我相當的認同一件事情;當人進入社會上,社會會漸漸的改變人心,就像大學一樣,人會在情境當中學習

良知道德的標準,現實利益的考量;這些都是改變人、影響人一生最重要的兩件事物,我們人到底應該追求什麼?

人的壽命有限制,知識在現代已經到達了飛躍性的發展階段,我在之前曾經思考過「大學三學分」愛情、社團、課業

我自己是認為「課業」表示對專業的態度;「社團」則是訓練你對人際的交流;而「愛情」就是對自身成長心態的磨練。


慾望  跟  需求....是最基本的  

每個人不同  答案 也不同...

誰說只有  「大學三學分」愛情、社團、課業

沒讀大學 就不會懂嗎?    大學是 求知階段的 高層教育   其他多的為事後來亂加的

每個人的需求不同... 結論不同    社會學   沒有唯一答案的理論
 

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