《實況足球7》英格蘭研究

gjseven

喜歡OWEN，所以喜歡ENGLAND。玩WE這麼多年，一直用着ENGLAND！不管如何，他都是豆腐的最愛！
　　 大家都知道ENGLAND並不是一隻「絶對」強隊！這裡的「絶對」-意思是球員能力普遍很高，板凳有深度……當然「絶對」強隊並不是代表完美無缺，在後面豆腐會闡述觀點！
　　豆腐覺得可以稱為「絶對」強隊的在WE中有法國，巴西，荷蘭。其中以法國，巴西更甚！在全國實況大賽中用法國，巴西的選手最多就是一個很好的證明！當然這兩隊也有自己的弱點。在這裡就不祥述！而ENGLAND的替補和主力的差距簡直就是誇張（特別是後衛！）
　　 說了怎麼多題外話的意思是想說每個隊都有自己的強項和弱項！如何揚長避短就顯的很重要了！好了，現在進入正題——ENGLAND的打法研究！
　　 首先，先說一下豆腐用的陣型！352，防守反擊！以前豆腐喜歡442，攻守平衡！但是經過實踐的檢驗發現，ENGLAND沒有資本打442！！！
　　 442的缺點：先從防守說起，4後衛中兩個邊後衛助攻，ENGLAND的後衛能力有限（沒有卡洛斯，內斯塔那樣的強人！）當助攻上去被反擊的時候後防就只有兩個中後衛。對付巴西，法國之類的球隊很吃虧！4中場更薄弱，ENGLAND的中場沒有齊祖式的人物，斯克爾斯是屬於射門型前腰，拿球組織的能力不行。小貝能力太侷限！代爾只是速度，突破還不錯！傑拉德搶斷不錯但是身體素質……再說442進攻，後衛助攻能力不強！中場沒有核心（小貝以他自身的素質決定他不能成為核心！）說這麼多自己感覺把ENGLAND說的一無是處！呵呵！
　　 俗話說的好「窮則思變」！在人員上短期內能力無法改變的事實上（希望以後ENGLAND出現齊祖，內斯塔……）只能在陣型上做手腳了。
　　 現在豆腐用的352主力球員配備是這樣的：後衛（從左至右）費迪南德，坎貝爾，加里內維爾。中場雙後腰左傑拉德，右小貝（小貝打後腰在後面詳細說明），左前衛代爾，右前衛喬科爾，前腰斯克爾斯。前鋒左赫斯基，右OWEN。
　　 這樣在後防線上有3個中後衛不助攻，其實在防守對方反擊時比442還要多一個後衛！中場個人能力有限的話就從人數上壓倒對方！在中場代爾能左能右，他的速度比小貝更適合邊路突破，喬科爾狀態不好時可以用代爾打右，阿什利科爾打左！OWEN排在右邊是由於喬科爾的司令塔特技。可以讓OWEN跑位更加靈活。赫斯基位置後移，可以給OWEN作球。經常是小貝長傳找到赫斯基，頭槌點給OWEN進攻（反擊的時候）！
　　 大致的陣型就是這樣。現在說說小貝打後腰的原因！他的位置調整在豆腐變陣的過程中是最重要，也是具有決定因素的改變！這個調整是看小貝在皇馬踢球得到的靈感！小貝在後腰位置上首先在最大限度上發揮了他的長傳威力！而不再是以往只是邊路傳中！（在右邊後腰的位置上也會跑到右邊傳球！）在反擊時非常有用。而且在後腰的位置利用他傳球好，大局觀強的特點組織進攻，而不是以前等別人組織球給他來傳致命一擊。畢竟WE7中邊路傳中已經不好用了（豆腐放棄這種打法）。防守上也不用擔心。首先小貝自身的素質在防守上也不是太差！（至少比ENGLAND替補強！）而且ENGLAND也只有一個真正意義的後腰就是傑拉德！傑拉德所做的就是皇馬艾爾格拉所做的「臟活」—搶斷，在小貝旁邊保護！小貝位置後移最大的變化就是碟活了整個中場！替補中的喬科爾成為主力，他狀態不錯的時候可以當OWEN用。解放了代爾和斯科爾斯！
　　可以這麼說，小貝位置的後移是變陣中造成決定因素，最重要的一個變化！
　　接着是戰術打法，ENGLAND簡直就是為防守反擊量身定做的球隊！小貝的傳球，OWEN的速度，赫斯基的身體……太適合防反了！！！！！！！！（有點激動）在戰術設定中制定「中路突破，長傳轉移後形成突破，前鋒交叉換位，搶逼圍」四項。「中路突破」就要利用OWEN的速度，技術。偶爾還可以把他的缺點（身體弱）利用一下來「插水」獲得自由球。（卑鄙）「長傳……」當然是小貝了，後場斷球後看準時機一個長傳就可能是OWEN的單刀。「前鋒……」迷惑對手很實用。「搶逼圍」當然是利用中場人數的優勢來凶狠地斷球！
　　進攻多圍繞OWEN進行。一般就是邊路向禁區突破，利用3個圈或叉傳球打門。中路突破射門或遠射。再是定位球。苦練了一段時間的角球直接進門，雖有所成但是命中率不高。放棄！自由球小貝可以好好發揮了！
　　任何陣型都不是十全十美的，這個352也有它的缺點，比如邊路防守不行，進攻過於以來球星等等。但是至少是豆腐個人認為ENGLAND目前最合適的陣型了。
　　說了這麼多，其實要想獲的勝利ENGLAND就需要練定位球，個人技術。當然配合是最重要的，豆腐說的個人技術是建立在配合的基礎上的！單純的個人英雄主義的結果只有——失敗！
　　大概就是這些了！變的再多關鍵還是玩家本身，只有自己有一套完整的戰術思路，良好的心理素質才是勝利最根本的！學無止境，豆腐還要向各位達人學習交流！