角川國際動漫教育舉行課程說明會

水羽

角川國際動漫教育舉行課程說明會 透過課程激發更多創作人才
（19）日，角川國際動漫教育（KADOKAWA International Edutainment）舉行了台灣首場說明會，除了針對課程種類、課程規劃、學雜費等…進行詳細說明外，也針對未來參與順利完成課程學生的職涯規劃分析解說。

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角川國際動漫內部布置一覽

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教室共有 room 01、02、03、04、05 共計 5 間，其中 01 未來會機會裝設電腦上去，
03、04、05 可合併成一間大教室使用

　　角川國際動漫教育表示，目前日本的動漫已相當廣為人知，但目前卻沒有向海外傳授相關技術的學校，因此他們希望將日本作品製作技巧推廣至全世界，藉此互相激發靈感，讓全球各地都可以創造出各式充滿魅力的作品，而為了實現這個目的，他們決定將首站設立在台灣。

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　　屆時課程將由台灣及日本講師兩邊聯合授教，由台灣講師負責教導電腦軟體繪圖、以及基礎的部分，藉由學員最熟悉的語言用最直接的方式進行教學。日本講師的部分，則是會教導學員如何創造出一個具有「魅力」的作品。

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　　學員在課程完畢後，除了有機會至日本與角川合作的學校進修或者進入企業實習外，成績優異、並且具備語言及作品製作能力者，也有機會進入角川集團短期就職。

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　　教學方面導入了「AMUSEMENT MEDIA ACADEMY」的制度，並且在教學時會有助教在旁協助，除了學習技術外、如何創造出出一部具有魅力的作品也是重點之一。課程是從基礎開始教學作為設計考量，因此將課程規劃為 2 年，並將課程分為基礎以及實踐兩個部分，官方也針對基礎課程的流程做出了範例說明。

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　　初期開辦將會分為「漫畫課程」、「角色設計課程」，以及「卡片遊戲插畫家課程」三種，其中卡片遊戲插畫家課程是設計給具有基礎能力的學員，因此欲加入這課程的人，得先通過基礎測試，在卡片遊戲插畫家課程中，基礎類的教學也會與其他兩類略為不同。

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「漫畫課程」課程大綱

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「角色設計課程」課程大綱

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卡片遊戲插畫家課程

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　　上課時間的方面，「漫畫課程」會分為平日班以及假日班兩種，平日班一週上課 2 次，時間為晚上 7：10 開始到 10：10，一次上課 3 小時，假日班是禮拜日的下午 4：00 開始到晚上 10：10。

　　「角色設計課程」一樣分為平日班以及假日班兩種，平日班一週上課 2 次，時間為晚上 7：10 開始到 10：10，一次上課 3 小時，假日班則是從周六早上 09：00 開始，到下午 3：50。

　　「卡片遊戲插畫課程」目前只有假日班，時間是周日早上 09：00 開始，到下午 3：50 為止，目前每班預計招收 25 人。

　　價格則是依據報名順序以及預計學習時間做增減，對角川國際動漫教育課程有興趣的人，可至官方網站查詢更詳細的課程資訊。

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上圖為一期（半年）費用

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http://gnn.gamer.com.tw/8/100488.html

兵部京介

究竟角川幹嘛來台灣開補習班？訪問角川国際動漫教育總經理竹內太郎 亞洲各國的朋友都有機會


今天角川補習班舉辦第一次公開課程說明會，我們除了為各位讀者帶來了說明會的紀錄與重點之外還另外訪問了隸屬KADOKAWA Contents Academy旗下，台灣角川国際動漫股份有限公司、總經理竹內太郎先生。


台灣角川国際動漫股份有限公司總經理竹內太郎先生

竹內先生首先告訴我們，角川補習班設計課程的目的是：讓從來都沒有畫過漫畫的人，在這總時程將近兩年的學習時間（最短六個月）最終能夠獨立創作出漫畫。而以目標是習得職業手腕來說，兩年可能還算非常速成的。

角川補習班在動漫圈、甚至網路上的年輕學子當中掀起一陣瘋狂追消息的熱潮，是否是起於對於「動漫學校」的誤解，在上一篇我們解釋過，角川動漫學校在台灣的體制下分類為短期補習班，無論是台灣、還是日本都不會把畢業證書當作「文憑」看待。

不過小編個人認為，即使是大學畢業，投身內容產業也是看創作內容的實力。雖然制度上跟台灣補習班並無二致，但是後續的教學內容、方式、甚至於首屆學生畢業的走向，皆取材自日本，與台灣的教學方式可能有不同，而這也是角川對台灣最直接的投資，後續都值得關注研究。



竹內先生與我們分享到，其實角川來台灣開設補習班，並不是利用「學校」當作一個賺錢機構，而是放眼動漫產業當中，在教育事業方面的確比較少（編按：尤其出了日本）

而在日本，無論是集團旗下或者合作夥伴，已經有相當多類似的專科學校，於是角川把眼光放到與日本動漫文化比較沒有衝突的亞洲，首選正是距離、文化、接受度都比較高的台灣。選擇台灣作為亞洲首站當然有很多理由，距離近、人民友好、在台灣也有台灣角川。不過最大的理由是，在台灣有許多日本動漫受歡迎，這也代表台灣擁有培育動漫創作者的基床。

開設角川補習班，最終目的是希望把動漫教育推廣到亞洲，結合日本的動漫know-how與當地的文化，從亞洲產出各種動漫畫人才。



雖然目前的計畫只有亞洲開設，也有想過是否要跨出亞洲開設角川補習班，例如角川動漫教育事業在日本開的記者會，也有許多歐美國家如美國、英國、哥斯大黎加都有詢問接洽，不過在亞洲以外開辦的困難度是很高的。尤其面對語言、文化的衝突，對於拓展事業來說不太容易。

所以目前角川動漫事業希望三年內，在亞洲的十個國家開設，如新加坡、中國、香港、泰國、越來、印尼、馬來西亞、菲律賓、印度等國。最明確的是今年在台灣已經有據點，接下來最快的是新加坡，已經在籌備階段，會與新加坡國立大學合作設立動漫課程。明年起會在亞洲三個國家開始設立，至於是哪個國家，現在還不能透露。

另外，再次提到畢業證書的資格問題，當然在台灣國內或者在日本，都不像是一般大學的畢業證書一樣是一個有政府認證的證明。角川能提供的，只有非常嚴厲與慎密的課程，希望畢業的學生都能投入創作，給業界一個「從角川出來的學生都很優秀」的印象努力著。

學習畢業的成果是否具有公信力，其實不是角川動漫教育事業能做的事情（編按：因為創作是自己的）。當然如果台灣政府能夠給予認可的話，就再好不過了。



目前台灣業界與學生最關心的是，內容產業、動漫業界都欠缺人才，或者畢業之後該依循什麼管道、或者該怎麼樣就職。基本上，角川動漫教育事業是將日本創作動漫的know-how帶來台灣，並且希望產出能投入業界的人才。
而當媒體詢問，是否從角川補習班教育出來的，會不會都是日系風格、沒有台灣的味道呢？竹內先生說，他目前沒有很了解台灣的創作內容，不過對於大家看到的「日本風漫畫」的問題，竹內先生表示，世界上除了美國擁有迪士尼之外，是日本擁有比較蓬勃的動漫畫文化。如果創作的時候只是模仿日本式的漫畫，當然做出來的就是模仿日式風格的作品，看起來就是「日本風格」。

這也是為何要在日本以外創辦動漫教育機構，為的就是海外國家也都能產出自己原創的動漫畫作品。要讓他們製作自己的原創作品、取得一定的成績，首先要教的應該是「日本為何可以做出這麼多有趣的動漫畫」先把日本的作法、經驗、know-how告訴他們。這不只是使用軟體或者畫圖的方法，創作者要自己找到台灣的元素並且加入作品，才能創作出屬於台灣的動漫畫作品。

反過來說，也許日本的動漫畫工作者，會覺得角川在海外作這種事情是具有威脅性的，畢竟這是把日本的know-how外流。

在課程內容方面，竹內先生說，當然台灣可能看比較多日本的漫畫，對於世界上的其他漫畫知道的比較少。在教學課程的設計中，有考慮跟學生介紹其他國家風格的漫畫。不過，應該不會特別開設一堂課程，今天就是教如何創作美國漫畫，沒辦法教到那麼細緻的內容。

竹內先生強調，角川動漫教育事業絕對不是很得意的說日本動漫很厲害，而是告訴大家，怎麼作才會最厲害？那當然是學會市場上最成功的方法，然後在內化成自己的心法；自己改良，重新創作，這樣就會是自己的創作。而不管是創作、或者技術領域上，應該都是以這種方式發展成長。

譬如，現在日本的漫畫比較厲害，將來台灣學會方法之後，創作出不同於日本，也很厲害的漫畫出來；然後日本又接受到台灣的刺激，進一步更能創作出更不同的作品。這種良性競爭的概念，如果能夠在亞洲實現就更好了，也希望將來把這樣的良性競爭推廣到全世界。

而跟其他國家比起來，台灣的創作者又比其他國家更有領先一步的機會，也許就近可以在台灣角川出道也說不定。



（編按：即使沒辦法參加學習課程，也許可以進去修修教室電腦也不錯啊（誤））
http://news.aniarc.com/news/96911/%E7%A9%B6%E7%AB%9F%E8%A7%92%E5%B7%9D%E5%B9%B9%E5%98%9B%E4%BE%86%E5%8F%B0%E9%96%8B%E8%A3%9C%E7%BF%92%E7%8F%AD%EF%BC%9F%E8%A8%AA%E5%95%8F%E7%B8%BD%E7%B6%93%E7%90%86%E7%AB%B9%E5%85%A7%E5%A4%AA%E9%83%8E